Évolutions de carrière vers la formation infirmière

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Devenir infirmier / infirmière quand on est déjà professionnel de santé

Les aides-soignants (DEAS), les auxiliaires de puériculture (DEAP) et d’autres professionnels de santé disposent de dispositifs spécifiques pour accéder à la formation infirmière. Ces voies sont distinctes de Parcoursup et relèvent de la sélection professionnelle organisée directement par les IFSI.

Selon le profil et l’expérience, un professionnel peut :

  • intégrer un IFSI par la voie de la formation professionnelle continue ;
  • obtenir des dispenses partielles d’enseignements grâce à son diplôme et son parcours ;
  • dans certains cas, bénéficier d’un parcours spécifique permettant un allègement de la formation.

L’objectif de ces dispositifs est de reconnaître l’expérience acquise sur le terrain, tout en garantissant que chaque futur infirmier maîtrise l’ensemble des compétences du référentiel de formation.

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Aides-soignants et auxiliaires de puériculture : quelles spécificités ?

La formation d’infirmière est une évolution naturelle pour de nombreuses aides-soignantes et auxiliaires de puériculture qui souhaitent élargir leurs responsabilités, approfondir leurs connaissances et accéder à un diplôme de niveau licence.

Aujourd’hui, il n’existe plus de “concours spécial” identique à l’ancien système. En revanche, les AS et AP peuvent :

  • candidater via la voie professionnelle dans les IFSI qui organisent une sélection pour les salariés et demandeurs d’emploi ;
  • voir leur expérience de terrain valorisée lors de l’étude de leur dossier ;
  • présenter des épreuves adaptées à leur profil (tests écrits, cas pratiques, entretien).

Dans certains cas, des parcours spécifiques ou des dispenses d’unités d’enseignement peuvent être proposés, en fonction des textes en vigueur et des décisions pédagogiques de chaque IFSI.

Places réservées et valorisation de l’expérience professionnelle

Le nombre d’étudiants admis dans chaque IFSI est encadré. Pour la voie professionnelle, certains instituts peuvent réserver une partie de leurs places à des profils expérimentés : aides-soignants, auxiliaires de puériculture, ou autres professionnels du secteur sanitaire et social.

La sélection se fait alors sur la base :

  • de la qualité du dossier (diplômes, relevés de notes, certificats de travail) ;
  • des résultats aux épreuves écrites (tests, cas pratiques, analyse de situations) ;
  • de la prestation à l’oral de sélection (motivation, projet professionnel, connaissance du métier).

Même si le candidat dispose d’une longue expérience de terrain, les modules d’enseignement infirmier doivent être suivis et validés. Les dispenses éventuelles sont décidées par l’IFSI, au cas par cas, en fonction du parcours et des textes en vigueur.

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Classement et sélection des professionnels de santé en IFSI
Cas pratiques pour professionnelles de santé
Exemples de cas pratiques proposés aux professionnelles de santé

Lors de la sélection professionnelle, les candidates déjà en poste (AS, AP, AMP, etc.) peuvent être évaluées à partir de situations cliniques détaillées. L’objectif est de vérifier leur capacité à :

  • trier les informations importantes et repérer les risques ;
  • raisonner en tenant compte de la globalité de la personne ;
  • proposer des actions adaptées dans le cadre du rôle infirmier.

Cas pratique : retour à domicile d’une personne âgée

Mme V est âgée de 77 ans. Après une chute dans les escaliers à son domicile, le matin pour prendre son petit-déjeuner, elle est hospitalisée en service d'orthopédie pour fracture du col fémoral droit.

Sa voisine lui a porté secours. Mme V souffre de rhumatismes et d'ostéoporose. Sa maison est sur plusieurs niveaux. Son fils vit à 700 km. Elle a été opérée de la cataracte, porte des lunettes et un appareil dentaire intégral.

On peut demander à la candidate de :

  • repérer les pathologies et facteurs de risque liés au vieillissement ;
  • proposer un projet de retour à domicile (aménagement, aides, suivi) ;
  • différencier le rôle de l’aide-soignante et celui de l’infirmière dans l’accompagnement.

Cas pratique : enfant hospitalisé sans ses parents

Axel, 8 ans, est hospitalisé en pédiatrie pour une ablation des amygdales. Ses parents ne sont pas présents (maman avec des jumelles en bas âge, papa malade). Axel a mal, pleure, refuse de boire et reste prostré dans son lit avec son doudou.

Les questions peuvent porter sur :

  • les moyens d’améliorer le protocole de soins (douleur, hydratation, confort) ;
  • les actions pour rassurer l’enfant et le soutenir ;
  • la communication avec la famille et l’équipe pluridisciplinaire.

Ces cas illustrent le type de réflexion attendu d’un professionnel de santé en reconversion vers le métier d’infirmier.

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